كاربرد ارزشيابى درنظام آموزش پزشکى از اهميت ويژه‌اى برخوردار است بدليل آنکه هر نظامى بايد نيروى انسانى کارآزموده با کيفيت مطلوب را براى عرضه مراقبتهاى درمانى و بهداشتى تربيت کند. از اين رو کيفيت آموزشى وپژوهشى به ويژه دراين نظام که بطورمستقيم با سلامتى انسانها سروکار دارد بايد مورد ارزيابى قرار گرفته و بطور مستمر بهبود يابد تا بتوان ازتحقق رسالت مأموريت و هدفهاى ويژه دانشگاه اطمينان يافت. اين امر درصورتى انجام خواهد شد که نظام ارزشيابى دانشگاه درباره مطلوبيت عوامل درونداد (دانشجو، هيأت علمى، برنامه درسى وغيره) فرآيند (تدريس، يادگيرى، امکانات وغيره) وبرونداد (فارغ التحصيلان، تأليفات و غيره) به طور مستمر قضاوت به عمل آورد و حاصل آن را جهت بهبود امور (آموزشى، پژوهشى، عرضه خدمات تخصصى به جامعه) مورد استفاده تصميم گيرندگان قرار دهد.