تعاريف:

- هيأت علمي: شاغلين خدمات آموزشي و پژوهشي دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالي و پژوهشي مشمول اين آيين‌نامه ، اعضاي هيأت علمي ناميده مي‌شوند و مراتب خدمات آنان به شرح زير مي‌باشد: 

-         مربي آموزشيار: كساني كه قبل از سال 1370 با مدرك كارشناسي به عضويت هيأت علمي درآمده بودند.

-         مربي: اعضاي هيأت علمي با مدرك كارشناسي ارشد

-         استاديار: اعضاي هيأت علمي با مدرك PhD يا دانشنامه تخصصي پزشكي (بورد)

-         دانشيار: اعضاي هيأت علمي با مدرك PhD يا دانشنامه تخصصي پزشكي (بورد) كه برابر آيين‌نامه مربوطه از استادياري به دانشياري ارتقاء يافته اند.

-         استاد: اعضاي هيأت علمي با مدرك PhD يا دانشنامه تخصصي پزشكي (بورد) كه برابر آيين نامه مربوطه از دانشياري به استادي ارتقاء يافته‌اند.

-         استاد ممتاز

-         استاد داراي كرسي

-         تبصره: ادامة ارتقاء اساتيد پس از احراز مرتبه استادي در رتبه‌هاي استاد ممتاز و استاد داراي كرسي (از بين اساتيد ممتاز) ميسّر خواهد بود. اساتيد ممتاز و داراي کرسي بر اساس دستورالعمل معاونت آموزشي وزارت  توسط هيأت مميزه دانشگاه علوم پزشكي مربوطه يا هيأت مميزه مركزي انتخاب  و در هيأت امناء دانشگاه ها تائيد مي‌گردد.

شرايط عمومي جهت ارتقاء‌ مرتبه اعضاي هيأت علمي:

1- انجام وظايف محوله طبق برنامه تنظيمي دانشگاه به تائيد مدير گروه در دانشگاههاي تيپ يك
(تهران – ايران - شهيدبهشتي – شيراز – اصفهان – مشهد – تبريز – كرمان – اهواز) و در ساير دانشگاههاي علوم پزشكي به پيشنهاد مدير گروه و تائيد معاون آموزشي دانشگاه مربوطه

2- داشتن گواهينامه طي دوره كارگاه روش تحقيق و روش هاي آموزش

3- تسلط به يك زبان خارجي به تناسب رشته مربوطه براي استفاده از آثار ، مدارك علمي و ارائه مطلب

4- توانايي کار با رايانه و كاربردهاي آموزشي و پژوهشي آن بويژه نحوه استفاده از منابع الكترونيك

        5- تأييد صلاحيت اخلاقي، شؤون استادي و رفتار حرفه اي بر اساس ارزيابي کميته جذب استاد دانشگاه

تبصره يك: هر گونه محكوميت در هيات هاي انتظامي رسيدگي به تخلفات اعضاي هيات علمي ، مدت زمان ارتقاء در هر مرتبه را به ميزان دو سال افزايش خواهد داد.

تبصره دو: در مورد محكوميت هاي شديد ، محكوميت كميسيون ماده 11 و يا محكوميت در هيات هاي انتظامي نظام پزشكي مدت تاخير در ارتقاء به تشخيص كميته جذب استاد دانشگاه خواهد بود.

ارتقاء اعضاي هيأت علمي
ارتقاء اعضاي هيأت علمي دانشگاه‌ها، مؤسسات آموزش عالي و مؤسسات پژوهشي گروه پزشکي با توجه به ميزان فعاليت آنها در زمينه هاي آموزشي و تحقيقاتي و نوآوري مي‌باشد. ارايه خدمات بهداشتي- درماني، مشاوره اي تخصصي و فرهنگي در سطح دانشگاهي، كشوري و جامعه داراي اهميت مي باشند و در ارتقاي فرد مؤثر مي باشند اما نمي‌توانند جايگزين كاستي‌هاي دو مورد اول (فعاليت هاي آموزشي و تحقيقاتي و نوآوري)‌ باشند. منظور از  دانش پژوهي¹ هر نوع فعاليت برجسته علمي در حيطه‌هاي كشف² ، آموزش³ ، كاربرد نتايج پژوهش هاي اصيل⁴ و يكپارچه ‌سازي اطلاعات به‌دست آمده از اجزاء مختلف يک رشته يا رشته هاي مختلف⁵ مي‌باشد. اگرچه تحقيقات و نوآوري عموماً به معني کشف و پژوهش هاي اصيل به کار مي­رود ولي هر چهار بعد فوق قابل ارزيابي بر مبناي استانداردهاي مشخص است. به عبارت ديگر تحقيقات و نوآوري در هر يک از موارد فوق انجام فعاليتي برجسته در جهت حل مسأله، گسترش مرزهاي دانش و ورود به عرصه‌هاي جديد است. در نظر داشتن اين تعريف بسط يافته از تحقيقات و نوآوري ضرورتي جدي براي حفظ جايگاه مؤسسات آموزش عالي در جهت انجام هر سه حيطه فعاليت آنها شامل آموزش، پژوهش و ارائه خدمت است. ارتقاي اعضاي هيأت علمي بر اساس مفاهيم فوق و مفاد اين آيين نامه امکان پذير خواهد بود.

1- Scholarship, 2- Research ,  3-Education, 4- Application, 5- Integration

ماده 1- فعاليت آموزشي

فعاليت آموزشي اعضاي هيأت علمي به پيشنهاد دانشكده يا موسسه آموزش عالي مربوط و با تصويب هيأت مميزه به ترتيب زير ارزيابي و براي آنان امتياز تعيين مي شود.

۱ – ۱  کيفيت عملكرد آموزشي

1-1-1 كيفيت عملكرد آموزشي اعضاي هيأت علمي بايد در حيطه هاي مختلف فعاليت آموزشي يك عضو هيأت علمي (متناسب با رشته كاري خود و رسالت و اهداف دانشگاه محل فعاليت) مورد ارزيابي قرار گيرد.

2-1-1 اين فعاليت ها مي تواند در زمينه آموزش کارداني، کارشناسي، دکتراي عمومي، تخصصي و تحصيلات تکميلي يا آموزش مداوم باشد.

3-1-1 هر چند فعاليت هاي آموزشي اعضاي هيأت علمي بسيار متنوع مي باشند اما رئوس آنها شامل موارد زير مي‌باشند:‌

o      آموزش  نظري

o      كار در آزمايشگاه

o      كار در گروه هاي كوچك (باليني و غيرباليني)‌

o      آموزش باليني (سرپايي، بستري، اتاق عمل و فيلد)

o      مشارکت در گزارش صبحگاهي

o      مشارکت در کنفرانس هاي آموزشي

o      راهنمايي تحصيلي يا مشاوره دانشجويي

o      طراحي و بازنگري طرح درس

o      همکاري در برگزاري آزمون ها و ارزيابي هاي انجام شده از رده هاي مختلف آموزشي 

o      تهيه مواد آموزشي و كمك آموزشي براي ارايه دروس مربوطه

o      مشارکت در برنامه هاي توانمندسازي اعضاي هيأت علمي

o      مشاركت در آموزش مداوم گروه هاي مشمول

4-1-1 ارزيابي اين فعاليت ها و ساير فعاليت هاي آموزشي كه ذكر نشده‌اند بايد با رعايت اصول علمي ارزشيابي صورت گيرد. به اين منظور لازم است مجموعه فعاليت هاي آموزشي عضو هيأت علمي توسط كميته

منتخب دانشكده مورد ارزيابي قرار گيرد به هر ميزاني كه تنوع و گسترش و عمق اين فعاليت ها بيشتر باشد امتيازات متعلقه بيشتر خواهد بود .

5-1-1 لازم است‌ ارزشيابي‌ها به صورت مستمر و با استفاده از روش‌هاي ارزيابي مختلف كه داراي پايايي و روايي لازم مي‌باشند صورت گيرد و در آن ديدگاه‌هاي دست‌اندركاران مختلف لحاظ شود.

6-1-1 امتياز کيفيت عملكرد آموزشي تا بيست امتياز مي‌باشد.

7-1-1 ارزيابي كيفيت عملكرد آموزشي بر اساس دستورالعملي كه با رعايت مفاد اين آيين نامه توسط معاونت آموزشي وزارت متبوع تهيه و ابلاغ مي‌گردد انجام مي‌گيرد.

تبصره 1: براي اعضاي هيأت علمي آموزشي امتياز كيفيت عملکرد آموزشي به‌شرح زير است:   

                                                              حداقل         حداكثر

مربي به استادياري                              14             20

استادياري به دانشياري                         15             20

دانشياري به استادي                            17             20

تبصره 2: براي اعضاي هيأت علمي پژوهشي حداقل امتياز كيفيت 5/3 و حداكثر آن 5 از 5 مي‌باشد.

2-1 كميت فعاليت آموزشي

كميت فعاليت آموزشي حداكثر 6 امتياز براي هر ترم مي باشد. براي هر واحد درسي يا معادل آن امتياز يك دوم(5/0) محاسبه مي‌گردد.

تبصره 1: اگر عضو هيأت علمي در يك ترم تحصيلي يك درس را در چند كلاس به طور مكرر تدريس نمايد، امتياز كسب شده براي اولين كلاس با ضريب 1 و براي كلاس هاي تكراري با ضريب يک دوم منظور خواهد شد.

تبصره 2: تدريس هر درس كه براي اولين بار توسط يك عضو هيأت علمي ارائه مي‌شود با ضريب يک ونيم (5/1) محاسبه مي‌گردد.

تبصره 3: اگر چند مدرس يك درس مشترك را در يك كلاس تدريس نمايند تعداد امتياز آن درس به تعداد مدرسين به ميزان مشاركت در تدريس تقسيم مي شود مگر آن که تمام مدرسين در طول برنامه آموزشي حضور فعال داشته باشند مانند آموزش کارگاهي يا آموزش در گروههاي کوچک که در اين صورت امتياز کامل براي همه منظور مي‌گردد.

تبصره 4: حداقل 30 تا 50 درصد امتيازات كسب شده در دروس باليني بسته به گروه آموزشي با تشخيص دانشكده مربوطه بايد از آموزش سرپايي (در درمانگاه ها و عرصه هاي آموزش جامعه نگر) كسب شود. در صورتي كه فرد نتواند امتياز مورد نظر از آموزش سرپايي را كسب نمايد حداكثر70% از امتيازات ساير فعاليت هاي آموزشي منظور خواهد شد.

تبصره 5: به دروسي كه براساس موافقت دانشگاه مربوطه حق‌التدريس پرداخت مي‌شود امتيازي معادل نصف امتياز تدريس موظف تعلق مي گيرد، ولي مجموع امتيازات كسب شده از دروس موظف و حق التدريسي در هر ترم تحصيلي مطابق بند 2-1 از 6 امتياز بيشتر نخواهد شد مشروط به اينكه حداقل دو سوم امتياز از تدريس موظف كسب شود.

تبصره 6: حداكثر امتياز كميت تدريس در هر ترم تحصيلي براي اعضاء هيأت علمي پژوهشي كه به امر تدريس نيز اشتغال دارند يک و نيم (5/1) امتياز مي باشد.

تبصره 7: براي تدريس دروس مقطع PhD يک و نيم  (5/1) امتياز محاسبه مي شود..

تبصره 8: تعداد واحد معادل براي آموزش باليني و ساير فعاليتهاي آموزشي غير مدون بر اساس دستورالعمل مربوطه (پيوست 1) محاسبه مي‌گردد.

تبصره 9: براي اعضاي هيأت علمي آموزشي در مرتبه استادياري به دانشياري امتياز كميت تدريس حداقل 15 و حداكثر 35 و در مرحله دانشياري به استادي حداقل 12 و حداكثر 35 مي‌باشد و براي اعضاي هيأت علمي پژوهشي اين امتياز حداقل 5 و حداكثر 10 مي‌باشد.

 3-1 راه اندازي آزمايشگاه يا كارگاه

 ايجاد (طراحي و راه اندازي) آزمايشگاه آموزشي يا پژوهشي، مرکز آموزش مهارت ها يا بخش آموزشي يا رشته تحصيلي جديد كه در آن واحد موجود نبوده منوط به ارائه دستورالعمل هاي لازم براي تدريس كه از طرف شوراي گروه تأييد شده باشند در هر مورد تا 5 امتياز، حداكثر 10 امتياز.

تبصره : اگر چند نفر همكار در موضوع بند 3-1 فعاليت كرده باشند امتياز مربوطه به تعداد نفرات (بر اساس جدول شماره 1)تقسيم مي شود.

4-1 راهنمايي پايان نامه ها

راهنمايي پايان نامه هاي دوره هاي بالاتر از كارشناسي كه به نتيجه كامل رسيده باشد برحسب نوع و كيفيت كار داراي امتيازاتي به شرح زير مي باشد:

هرپايان نامه دكتراي عمومي گروه پزشكي تا 2 امتياز، هر پايان نامه دوره كارشناسي ارشد (فوق ليسانس و داروسازي) تا 3 امتياز، هر پايان نامه دوره هاي تخصصي تا 5/3 امتياز، هر پايان نامه فوق تخصصي تا 5 امتياز و هر پايان نامه دكترا (PhD) تا 8 امتياز.

تبصره 1: حداكثر سقف امتيازات پايان نامه‌ها مجموعاً 20 امتياز براي اعضاي هيأت علمي آموزشي و 15 امتياز براي اعضاي هيأت علمي پژوهشي مي‌باشد.

تبصره 2: در صورتي كه راهنمايي پايان نامه موضوع بند 4-1 تحت راهنمايي چند عضو هيأت علمي انجام شده باشد امتياز مربوط به نسبت ميزان مشاركت كه توسط آنان اعلام خواهد شد تعيين مي گردد.

تبصره 3 : به استاد راهنما (يا راهنماها) امتياز كامل و به استاد مشاور يا مشاوران پايان نامه هاي مذكور در بند 4-1 معادل 30% امتياز استاد راهنما (به نسبت مساوي) تعلق مي گيرد.

5-1 کسب جوايز آموزشي

براي کسب جوايز آموزشي که به دليل سرآمدي در آموزش به عضو هيأت علمي تعلق مي گيرد به شرح زير تا سقف 10 امتياز منظور مي‌گردد:

1-5-1 جوايز آموزشي دانشگاهي، مشروط به تأييد آيين نامه اهداي جوايز در هيأت امناي دانشگاه تا 3 امتياز

2-5-1 جوايز آموزشي کشوري بر حسب نوع و درجه تا 6 امتياز

3-5-1 جوايز آموزشي بين المللي بر حسب نوع و مرجع اهدا کننده تا 10 امتياز

6-1 دانش پژوهي آموزشي¹

الف- تدوين استانداردها و برنامه هاي آموزشي کشوري در دوره هاي آموزشي مختلف با تأييد دبيرخانه هاي ذيربط معاونت آموزشي وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکي تا 15 امتياز.

  1-Scholarship of Teaching

ب- براي به کارگيري روش هاي نوين در برنامه ريزي، پياده سازي و ارزيابي فعاليت هاي آموزشي با ارائه مستندات آن تا سقف 20 امتياز به شرح زير منظور مي‌گردد:

1-6-1 ارائه و پياده سازي طرح دوره¹                               تا 2 امتياز (براي هر دوره حداكثر نيم امتياز)

2-6-1 بازنگري و پياده سازي طرح دوره²                          تا 1 امتياز (براي هر دوره حداكثر 25/0 امتياز)

3-6-1 طراحي و پياده سازي برنامه آموزشي رشته تحصيلي²     تا 10 امتياز، (هر واحد تا يك امتياز)

4-6-1 بازنگري و پياده سازي برنامه آموزشي رشته تخصيلي²    تا 5 امتياز، ( هر واحد تا 5/0 امتياز)

5-6-1 پياده سازي روش هاي نوين آموزشي                           تا 4 امتياز (براي هر واحد 5/0 امتياز)

6-6-1 طراحي و پياده­سازي روش­هاي نوين ارزيابي فراگيران، اعضاي هيأت علمي و دوره­هاي آموزشي تا 3 امتياز (براي هر مورد يك امتياز)

تبصره 1:‌ مبناي كسب امتياز در اين بند، احراز نوآوري فعاليت انجام شده مي‌باشد كه به روش هاي مختلف از جمله شواهد مربوط به به‌كارگيري آن در داخل يا خارج دانشگاه مربوط، انتشار نتايج آن به صورت سخنراني يا پوستر در همايش هاي علمي، دعوت براي ارايه مشاوره يا داوري و دريافت جوايز آموزشي در سطح دانشگاهي يا كشوري انجام مي‌شود.

تبصره 2:‌ ارزيابي اين فعاليت ها بر اساس اصول علمي ارزشيابي دانش پژوهي با ارائه مستندات مربوطه و تائيد مركز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشكي دانشگاه در 6 محور زير مورد بررسي قرار گرفته و امتيازات بر اساس ضوابط هر بند تعيين مي شود.

·         اهداف مشخص

·         آماده سازي کافي

·         استفاده از روش هاي مناسب

·         ارائه نتايج مهم

·         معرفي مؤثر برنامه

• برخورد نقادانه

تبصره 3: چنانچه در هر يک از موضوعات بند 6-1 ده نفر يا بيشتر مشارکت داشته باشند امتياز پس از اعمال ضريب دو طبق جدول شماره 1 (پيوست 2) تقسيم خواهد شد.

 تبصره 4: امتيازات دانش پژوهي آموزشي بر اساس تبصره دو بند2 - 6-5 در امتيازات شرطي محاسبه مي شود .

Course plan   2 - Curriculum 1-

 7-1- دوره هاي آموزش كوتاه مدت (فرصتهاي مطالعاتي)

شركت اعضاي هيأت علمي در دوره هاي مطالعاتي اعم از داخل يا خارج از كشور به ازاي هر ماه  تا يك امتياز محاسبه مي گردد و حداكثر سه امتياز مي باشد.

8-1 براي اعضاي هيأت علمي آموزشي امتيازات ماده يك به شرح زير مي‌باشد:

 براي اعضاي هيأت علمي پژوهشي اين امتيازات حداقل 10 و حداكثر 30 مي‌باشد.

 9-1 سرآمدي در آموزش

1-9-1 ارتقاء مرتبه از استادياري به دانشياري در صورت وجود 7 سال سابقه درخشان آموزشي در رتبه قبلي با پيشنهاد هيأت مميزه دانشگاه و تأييد هيأت مميزه مرکزي بدون در نظر گرفتن ساير مواد اين آيين‌نامه مجاز مي‌باشد.

2-9-1 امتيازات مکتسبه فرد بايد در 5 سال اخير شامل حداقل هاي زير باشد:

·         کيفيت عملکرد آموزشي                                    19

·         کميت آموزش                                                60

·         راهنمايي پايان نامه                                          20

·         مجموع امتياز ماده 1                                         110

3-9-1 ارزيابي سرآمدي آموزشي بر اساس ضوابط اين آيين نامه و دستورالعمل هاي مربوطه صورت گرفته و پس از تأييد در کميته منتخب دانشکده به هيأت مميزه ارجاع مي‌گردد.

4-9-1 اين روش ارتقاء براي دانشگاه هاي تيپ 1، 2 و 3 به ترتيب براي حداکثر 5، 10 و 15 درصد اعضاي هيأت علمي ارتقاء يافته در سال قبل امکان پذير مي باشد.

ماده 2: فعاليتهاي تحقيقاتي و نوآوري

فعاليت هاي تحقيقاتي و نوآوري عضو هيات علمي با توجه به نتايجي كه از آن، خاصه در رابطه با رفع مشكلات و مسايل مورد ابتلاي كشور بدست مي آيد در حيطه هاى مختلف تحقيقاتي و نوآوري با پيشنهاد دانشگاه يا مؤسسه آموزشي پژوهشي و با تصويب هيات مميزه دانشگاه يا هيات مميزه مركزي وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي به ترتيبي كه در اين ماده ارايه مي گردد مورد ارزيابي قرار مي گيرد.

الف- انواع فعاليتهاي تحقيقي و نوآوري كه امتياز آنها جهت ارتقاء قابل محاسبه است به شرح ذيل است.

1-2- مقالات:

1-1-2- مقالات تحقيقي اصيل (Original Articles)

2-1-2- گزارش موارد نادر (Case Reports)

3-1-2- مقالات مروري (Review Articles)

4-1-2- مقالات متا آناليز (Meta Analysis)

5-1-2- مقالات متفرقه نظير نامه به سردبير، Commentaries, Short communication

 6-1-2- مقالات Electronic

2-2- خلاصه مقالات (Abstracts)

3-2- كتاب

4-2- نوآوري و فعاليت براي اولين بار در ايران

ب-ميزان امتيازات و نحوه امتيازدهي

1-2- مقالات

امتيازات مقالات چاپ شده با توجه به اعتبار علمي مقاله و مجله به شرح ذيل است:

1-1-2 - مقاله تحقيقي اصيل (Original) در مجلاتي كه در نمايه هاي بين المللي معتبر ايندكس مي‌شوند : از 5/0 تا 5 امتياز مطابق جدول شماره 6 در پيوست آئين نامه .

2-1-2 - گزارش موارد نادر، Case report ، (يك تا 2 بيمار) از 25/0 تا 2 امتياز و گزارش Case series ( سه تا هفت بيمار ) از 5/0 تا 3 امتياز بسته به نوع مجله.

3-1-2 - مقالات مروري با داشتن حداقل 3 مقاله از نويسنده در نمايه هاي بين المللي معتبر در منابع مقاله مروري، از 2 تا 5 امتياز تا حداكثر10 امتياز، در غير اينصورت (نبودن 3 مقاله از نويسنده در منابع ) از 5/0 تا 2 امتياز و حداكثر تا 4 امتياز.

4-1-2 - مقالات متا آناليز در صورت چاپ در مجلات بين المللي معتبر با داشتن حداقل يك مقاله نمايه برداري شده در نمايه هاي بين المللي معتبر از نويسنده در منابع مقاله، از 5/0 تا 4 امتياز حداكثر 8 امتياز و در غير اينصورت (عدم وجود هر كدام از شرايط فوق) از 5/0 تا 5/1 امتياز و حداكثر 3 امتياز .

5-1-2 - نامه به سردبير، Short Communication, Commentaries بسته به نظر هيئت مميزه از 25/0 تا يك مجلات داخلي و 5/0 تا 2 مجلات بين‌المللي، حداكثر 2 امتياز.

6-1-2 - مقالات Electronic در صورتي كه بصورت Peer Review باشند، مانند مقالات معمولي هم تراز و در موارد غير  Peer Review ،  خارجي 80% امتياز مقاله و داخلي 60% امتياز مقاله هم‌تراز (بر حسب نوع مقاله: اصيل، موارد نادر و مروري ... )

تبصره 1- سهم گزارش موارد نادر و خلاصه مقالات در اخذ حداقل امتيازهاي 15 و 25 امتياز (هيات علمي آموزشي ) و 45 و 55 (هيات علمي پژوهشي)هر كدام حداكثر 4 امتياز مي باشد و مازاد امتياز به سرجمع ماده 2 بعد از كسب حداقل امتيازات افزوده مي شود.

تبصره 2- براي مقالات اصيل و موارد نادر در مجلاتي كه داراي Impact factor (IF) بالاتر از يك مي‌باشند هيات مميزه مي تواند با توجه به كيفيت مقاله، به ازاء هر يك نمره IF ، 5/0 امتياز تا سقف 2 امتياز و براي هيات علمي پژوهشي تا سقف 4 امتياز به مجموع امتياز مقاله  اضافه نمايد. در مورد نامه به سردبير،

Short Communication, Commentaries با توجه به كيفيت مطالب به ازاي هر (IF) 25/0 امتياز و حداكثر تا سقف يك امتياز اضافه با نظر هيئت مميزه قابل افزايش است.

تبصره 3 - جهت مقالات علمي (مرتبط با رشته) در مجلاتي كه علمي – پژوهشي نمي‌باشند (مانند مجلات دانشجويي) از صفر تا 1 امتياز (بسته به نظر هيات مميزه) حداكثر تا 2 امتياز. اين موارد مقالات در حداقل امتيازات (15و25و45و55) محسوب نگشته ولي به سرجمع امتيازات ماده 2 افزوده مي شود.

تبصره 4- اگر چند مقاله يا اثر داراي محتواي يكسان ولي ظاهر متفاوت باشد فقط به يكي از آنها امتياز تعلق
مي گيرد.

تبصره5 - اعتبار علمي و  رتبه مجلات داخلي توسط كميسيون تعيين اعتبار مجلات پزشكي در معاونت تحقيقات و فناوري وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي تعيين مي گردد.

تبصره 6- امتياز بندي مقالات مندرج در مجلات داخلي قبل از سال 1373 با تشخيص هيات هاي مميزه دانشگاهها و يا هيات مميزه مركزي مي باشد.

تبصره 7- با توجه به نوبت چاپ طولاني مقالات پذيرفته شده در بعضي از مجلات داخلي و به منظور جلوگيري از ضايع شدن حق نويسندگان، ملاك ارزيابي يك مقاله وضعيت اعتبار مجله در زمان پذيرش مقاله خواهد بود.

تبصره 8- با توجه به اينكه اعتبار مجلات جديد بر اساس مقالات معتبر ارائه شده در سه شماره آخر آن داده
مي شود و به منظور تشويق نويسندگان براي ارائه مقالات به اين مجلات، به مقالات مندرج در سه شماره آخر قبل از تائيد ، امتيازي معادل امتياز مجله تائيد شده داده خواهد شد.

تبصره 9- حداكثر به تأييديه قبول دو مقاله قبل از چاپ آن امتياز كامل داده خواهد شد ولي امتياز آن جز امتياز حداقل امتيازات (15و25و45و55) محسوب نخواهد گرديد.

تبصره 10- حداكثر 30% امتيازات كل بخش مقالات ( شرطي و غيرشرطي) مي توانند از مجلاتي كه فرد متقاضي عضو هيات تحريريه ، سردبير و يا مسئول آن مجلات است، كسب گردد و بقيه امتيازات بايد از ساير مجلات كسب گردد.

تبصره 11- حداكثر 40% امتيازات مربوط به مقالات يك عضو هيات علمي مي تواند از مقالاتي كسب شود كه در مجله ( يا مجلات ) دانشگاه محل كار خود به چاپ رسيده است. 

2-2- خلاصه مقالات (Abstracts)

انتشار و ارائه كامل خلاصه نتيجه مطالعات پژوهشي به شرط چاپ شدن در مجله، در كتابچه كنگره، لوح فشرده و ساير منابع الكترونيكي معتبر بصورت خلاصه مقاله تا يك امتياز و بصورت مقالات تحليلي در Proceedings  تا 5/1 امتياز مي باشد.

3-2- كتاب

- كتاب چاپ شده كه از طريق شوراي انتشارات دانشگاه مربوطه تاليف و حاوي قسمتي از تجربيات نويسنده يا نويسندگان بوده و بر حسب موضوع متناسب با برنامه آموزشي- پژوهشي و رشته تخصصي نويسندگان باشد طبق دستورالعمل (فرم شماره 1 و 2 پيوست) در چاپ اول از 5/0 تا 15 امتياز و حداكثر 30 امتياز.

- كتب تاليفي در رشته غير مرتبط با رشته تخصصي نويسنده از 25/0 تا 5/1 امتياز و حداكثر 3 امتياز.

- تجديد چاپ كتاب با شرايط فوق در صورتيكه حداقل 20 درصد مطالب افزوده شده و يا تغيير يافته باشد با تأييد هيئت مميزه از 5/0 تا 2 امتياز و حداكثر 4 امتياز.

- كتب ترجمه به زبان فارسي در صورتيكه متناسب با برنامه آموزشي و رشته تخصصي مربوطه باشد و از طريق شوراي انتشارات دانشگاه تائيد شده باشد از 5/0 تا 3 امتياز و حداكثر 6 امتياز .

- جهت ويراستاري علمي كتاب از 5/0 تا يك امتياز و حداكثر 2 امتياز.

تبصره : حداكثر به دو كتاب كه توسط شوراي انتشارات يا موسسه انتشاراتي يكي از دانشگاههاي علوم پزشكي تائيد شده ولي مراحل چاپ آن تا زمان درخواست بررسي پرونده ارتقاء به پايان نرسيده باشد به شرط ارائه
پيش نويس تائيد شده و ارائه اصل قرارداد و با تائيد معاونت پژوهشي دانشگاه امتياز كامل تعلق خواهد گرفت.

4-2- هر نوآوري كه در جهت حل مشكلات و معضلات كشور موثر باشد و يا منجر به توليد خدمت يا محصول جديدي در كشور گردد.

نحوه امتياز دهي به اين فعاليتها به شرح زير خواهد بود.

1 – 4 – 2 - طراحي سيستم ها و روش ها و خدمات جديد در جهت حل معضلات آموزشي – پژوهشي – بهداشتي و درماني در سطح كشور با گواهي معاونين ذيربط وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشكي و يا شوراي سياستگذاري وزارتخانه و تائيد هيات مميزه مركزي تا 15 امتياز.

2 – 4- 2 – طراحي سيستم ها و روش ها و خدمات جديد در جهت حل معضلات آموزشي – پژوهشي – بهداشتي و درماني در سطح منطقه تحت پوشش دانشگاه با گواهي معاونين ذيربط دانشگاه و تائيد هيات مميزه دانشگاه و يا هيات مميزه مركزي تا 3 امتياز.

3 – 4- 2 – هر اختراع و اكتشاف و تعيين و توالي ژن و توليد محصولات پژوهشي كاربردي ثبت شده در مراجع قانوني داخل كشور پس از تائيد معاونت تحقيقات و فن آوري وزارت بهداشت ، درمان و آموزش پزشكي از 5/0 تا 5  امتياز و در صورت ثبت بين المللي پس از تائيد معاونت از 1 تا 10 امتياز و حداكثر تا 20 امتياز.

4 – 4- 2 – انجام فعاليتهاي جديد پزشكي كه در جهت خودكفايي كشور كمك مؤثر نمايد مانند اجراي روش هاي تشخيصي – درماني نوين براي اولين بار در ايران با گواهي هيات ممتحنه رشته مربوطه و تائيد هيات مميزه مركزي از 5/0 تا 4 امتياز و حداكثر تا 10 امتياز.

5 – 4 – 2 - مدل سازي وسايل پزشكي و آزمايشگاهي و اجراء ساخت هر قطعه كه منجر به توليد دستگاه بشود با گواهي اداره كل تجهيزات پزشكي وزارت بهداشت ،‌درمان و آموزش پزشكي و تائيد هيات مميزه مركزي تا 3 امتياز.

6 – 4 – 2 – توليد مواد براي آزمايشات پزشكي و توليدات دارويي جديد از طريق مهندسي معكوس
به ترتيب با گواهي معاونت سلامت و معاونت غذا و دارو حسب مورد و تائيد هيات مميزه مركزي تا 2 امتياز.

7 – 4 – 2 – تدوين راهنماي طبابت باليني كشور مستند بر پژوهش و براساس شواهد علمي با گواهي معاونت سلامت و تائيد هيات مميزه مركزي 5/0 تا 5 امتياز.

تبصره 1 – چنانچه ثبت اختراع يا كشف ژني در سطح بين المللي به همراه چاپ مقاله اي باشد به يك مورد امتياز كامل و به مورد ديگر نصف امتياز تعلق مي گيرد.

تبصره 2 - در صورتيكه از پايان نامه مقاله اي يا خلاصه مقاله اي استخراج شود براي پايان نامه در ماده 1 و براي مقاله و خلاصه مقاله نيز در ماده 2 امتياز كامل محسوب مي شود.

تبصره 3 - احتساب امتيازات كسب شده در ماده 2 قبل از اخذ درجه دكتراي تخصصي و يا PhD و قبل از احراز مرتبه استادياري بلامانع است ولي جز بندهاي شرطي محسوب نخواهد شد.

تبصره 4 - مقالاتي كه با استخراج از رساله هاي شخص متقاضي در مقاطع كارشناسي ارشد، دكتراي عمومي و تخصصي و فوق تخصصي و يا PhD در مجلات گروه پزشكي منتشر گردد، با توجه به محتوي اگر مشمول يكي از بندهاي (1-1-2 تا 6-1-2) باشد قابل محاسبه است ولي در حداقل امتيازات 15و25و45 و 55 محسوب نمي‌گردد.

تبصره 5- در مورد فعاليت هاي پژوهشي مشابه ديگر تنها در يك بند از بندهاي مطروحه از 1-1-2 تا 6-1-2 امتياز تعلق مي گيرد. 

تبصره 6-   براي ارتقاء از مرتبه اي به مرتبه ديگر منحصراً فعاليت هايي كه در مرتبه فعلي كسب شده است محاسبه خواهدشد .

تبصره 7- در كليه موارد مربوط به اين ماده چنانچه فعاليتي توسط چند نفر انجام شده باشد،امتياز اوليه آن فعاليت بر اساس مواد اين آئين نامه تعيين و سپس در ضريبي كه در ستون دوم جدول شماره 1 آمده است ضرب و حاصل آن كه امتياز نهايي است، براي هر نفر به نسبت فعاليت آنان كه توسط خودشان اعلام خواهد شد محاسبه مي گردد. در غير اين صورت سهم هر نفر بر اساس سهم تعيين شده در ستون سوم جدول شماره 1 بر مبناي امتياز اوليه تعيين و محاسبه مي شود.

تبصره 8- جهت نويسنده مسئول مقاله (در صورتيكه نفر اول نباشد ( 80% . امتياز نفر اول منظور مي گردد .

تبصره 9- براي مقالات تحقيقي و Case Report در صورتيكه يك نفره باشند 85% امتياز تعلق
مي گيرد و در مورد مقالات مروري، متاآناليز و يا مواردي مانند نامه به سردبير كه بصورت ارائه نظر باشد (و نه معرفي case و يا ارائه يك تحقيق) امتياز كامل تعلق مي گيرد.

تبصره 10- در هر يك از موارد فوق، اختصاص سقف امتياز مقرر در اين آئين نامه منوط به انطباق تحقيق با نيازهاي كشور در تحقيقات كاربردي و يا نوآوري علمي و تحقيقات پايه است . هيات مميزه مربوطه در صورت تشخيص اين موضوع بايد دليل يا مستندات مربوطه را ضميمه پرونده نمايد.

ماده 3: خدمات اجرايي 

همكاري فعال در انجام امور اجرايي آموزشي پژوهشي و خدمات مشاوره‌‌اي تخصصي در وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي دانشگاهها و مؤسسات و نهادهاي ذيربط ديگر داراي امتيازاتي به شرح زير است:

1-3 فعاليت اجرايي و مسئوليتي در وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي

1-1-3 وزير حداكثر تا 12 امتياز براي هر سال كامل

2-1-3 معاونين وزير حداكثر 10 امتياز براي هر سال كامل

3-1-3 مشاورين وزير حداكثر 8 امتياز براي هر سال كامل

4-1-3 مشاورين معاونين وزير و مديران عضو هيأت علمي ستاد وزارت حداكثر 6 امتياز براي هر سال كامل

5-1-3 فعاليت در كميته‌ها و شوراهاي رسمي وزارتخانه (كميته‌هاي راهبردي، تخصصي، فوق‌تخصصي و طرح سئوال و ...) با حكم وزير يا معاونين وزير و نيز شوراي‌عالي انقلاب فرهنگي و شوراي‌عالي برنامه‌ريزي

به ازاي هر پنجاه ساعت 1 امتياز حداكثر 6 امتياز در مجموع براي هر سال كامل

2-3 فعاليت اجرايي و مسئوليتي در دانشگاهها، دانشكده‌ها و مؤسسات آموزشي و پژوهشي وابسته

1-2-3 رئيس دانشگاه حداكثر تا 10 امتياز براي هر سال كامل

2-2-3 معاونين دانشگاه حداكثر 8 امتياز براي هر سال كامل

3-2-3 رؤساي دانشكده‌ها و پژوهشکده‌ها حداكثر 7 امتياز براي هر سال كامل

4-2-3 مشاورين رؤساي دانشگاهها حداكثر 5 امتياز براي هر سال كامل

5-2-3 سرپرست يا رياست بيمارستان، معاونت دانشكده، رياست مراكز پژوهشي، مراکز توسعه آموزش پزشکي و مراکز بهداشتي حداكثر 5 امتياز براي هر سال كامل

6-2-3 مديران گروههاي آموزشي، معاونين بيمارستانها، حداكثر 4 امتياز براي هر سال كامل

7-2-3 رؤساي بخش‌ها و آزمايشگاههاي آموزشي و پژوهشي حداكثر 3 امتياز براي هر سال كامل

8-2-3 رئيس درمانگاه بيمارستانهاي آموزشي پست‌هاي ستاره‌دار در جمع پست‌هاي سازماني مصوب، اساتيد راهنماي دانشجويان، اساتيد مشاوره در امور ايثارگران و شاهد معاونين آموزشي بخش‌ها و گروهها حداكثر 2 امتياز براي هر سال كامل

9-2-3 فعاليت در كميته‌ها و شوراهاي رسمي و مركز مطالعات و توسعه آموزش پزشكي دانشگاه يا دانشكده‌هاي علوم پزشكي با حكم رياست و يا معاونين دانشگاه به ازاي هر 100 ساعت 1 امتياز حداكثر 4 امتياز در مجموع براي هر سال كامل

تبصره 1: در يك زمان معين عضو هيأت علمي مي‌تواند فقط از يكي از امتيازات موضوع بندهاي 1-3 و 2-3 استفاده نمايد.

تبصره 2: در اختصاص امتيازات  فوق ،‌ تعداد اعضاي هيأت علمي، تعداد دانشجويان، تعداد تخت‌هاي بيمارستاني، تعداد واحدهاي زير مجموعه (نظير تعداد دانشكده در دانشگاه ها ويا تعداد بخش در گروه هاي آموزشي ) و موارد مشابه مورد توجه قرار مي گيرند.

3-3 عضويت فعال در هيأت مديره انجمن‌هاي علمي ـ تخصصي: ساليانه تا 1 امتياز حداكثر 4 امتياز به تائيد دبير خانه انجمن هاي پزشكي (فقط در يك انجمن محاسبه مي‌گردد).

4-3 فعاليت در مجلات علمي ويژه هر رشته در سال:

-         عضو هيأت تحريريه هر مجله تا 1 امتياز در سال  و حداكثر تا 5 امتياز (حداكثر در سه مجله محاسبه مي‌گردد ).

-         سردبير مجله علمي پژوهشي فارسي تا 2 امتياز در سال و حداكثر تا 8 امتياز(فقط در يك مجله محاسبه مي‌گردد).

-         سردبير مجله علمي ـ پژوهشي انگليسي هر مجله تا  3 امتياز در سال و حداكثر 12 امتياز و در صورت ورود به نمايه‌هاي بين‌المللي تا 4 امتياز در سال و حداكثر 15 امتياز به تائيد كميسيون نشريات وزارت بهداشت و آموزش پزشكي (فقط در يك مجله محاسبه مي‌گردد).

5-3 فعاليت مؤثر در انجام پروژه هاي كاربردي مربوط به عواقب جنگ تحميلي بازاء هر 50 ساعت كار مفيد حداكثر 1 امتياز و در مجموع حداكثر 10 امتياز براي هر سال مشروط بر آنكه از بند ديگري كسب امتياز نكرده باشد
(امتياز مربوط به اين بند پس از تأييد هيات مميزه مركزي قابل محاسبه خواهد بود).

6-3 براي اعضاء هيئت علمي پژوهشي مجري طرح‌هاي پژوهشي مصوب جهت انجام فعاليت‌هاي پژوهشي طبق برنامه زمانبندي طرح و گزارش ماهانه و سالانه متناسب با پيشرفت كار ، سالانه 5/0 تا 2 امتياز و حداكثر تا 10 امتياز اجرايي. اين بند جزء حداقل 5 امتياز اجرايي محسوب نمي‌شود.

7-3 خدماتي كه با كسب موافقت قبلي دانشگاه يا موسسه آموزش عالي و يا موسسه پژوهشي در خارج از  محل خدمت انجام گيرد بازاء هر 100 ساعت حداكثر تا 1 امتياز و حداكثر 6 امتياز براي هر سال كامل، اين امتياز براي قائم مقام و مشاورين وزير حداكثر 10 امتياز و براي قائم مقام و مشاورين معاونين وزير و رؤساي دانشگاه ها حداكثر 8 امتياز براي هر سال كامل مي باشد. اين گونه خدمات عبارتند از:

-         خدمات پزشكي، فني، مديريتي، هنري، علمي و يا پژوهشي در رابطه با نياز مملكت و همكاري در داوري طرح‌ها، پايان‌نامه‌ها، مقالات، عضويت در شوراها و كميته هاي دانشگاه، دانشكده، بيمارستان و گروه هاي آموزشي و فعاليتهاي اجرايي آموزشي شامل مديريت دوره هاي آموزشي- پژوهشي، ارزشيابي آموزشي و پژوهشي و  مديريت برنامه هاي آموزشي و پژوهشي.

-         همكاري علمي، پزشكي و فني با نهادهاي انقلابي و سازمان ها و مؤسسات دولتي.

-         ويراستاري علمي، ادبي و هنري كتب بر مبناي گواهي صادره از طرف مراكز انتشارات دانشگاه مربوط يا مركز نشر دانشگاهي.

-         همكاري در ايجاد مراكز تحقيقاتي و يا ايجاد هماهنگي و كمك به انسجام نظام تحقيقاتي كشور.

8 -3 همكاري موثر در امور فرهنگي و تربيتي در راستاي اهداف مقدس نظام جمهوري اسلامي با تائيد معاونت دانشجويي و فرهنگي دانشگاه به ازاي هر 50 ساعت حداكثر تا 1 امتياز و حداكثر تا 6 امتياز براي هر سال كامل) در صورت انجام فعاليتهايي در خارج از محل خدمت با موافقت قبلي دانشگاه يا موسسه پژوهشي يا آموزش عالي ضروري است. (

تبصره 1 : معادل سازي سمت هاي اجرايي اعضاي هيأت علمي که در اين آيين نامه نيامده است حسب مورد  به هيأت مميزه دانشگاه‌ها يا هيات مميزه مركزي سپرده مي شود و تا حداكثر 6 امتياز براي هر سال كامل هم طرازي قابل  محاسبه مي‌ باشد.

تبصره 2: خدمات بهداشتي، درماني موظف در بخش هاي باليني و مؤسسات وابسته به دانشگاههاي علوم پزشكي مشمول امتيازات ماده 3 نمي گردد.

تبصره 3 : امتياز مربوط به ماده 3 متناسب با طول مدت فعاليت محاسبه خواهد شد.

تبصره 4 : براي مقامات موضوع ماده 71 قانون مديريت خدمات كشوري معادل امتيازات ذكر شده در ماده 1 -3 ، امتياز اجرايي منظور مي گردد .

تبصره 5: حداقل امتياز لازم در جمع ماده 3 براي كليه مراتب هيأت علمي آموزشي و پژوهشي 5 و حداكثر 40 امتياز مي‌باشد.

ماده 4- گردش کار

1-4 پرونده آن عده از اعضاي هيأت علمي كه به تشخيص دانشگاه يا مؤسسه آموزش عالي و يا مؤسسه پژوهشي محل خدمت براساس ضوابط مربوط واجد شرايط ارتقاء هستند, پس از تأييد شرايط عمومي اين آيين نامه) مندرج در مقدمه(،جهت بررسي و تصويب به هيأت مميزه دانشگاه مربوطه ارسال خواهد شد.

تبصره 1:  پرونده اعضاي هيأت علمي دانشگاه هايي كه داراي هيأت مميزه نيستند به هيأت مميزه مركزي ارجاع خواهد شد. هيأت مميزه مركزي وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي مي‌تواند اين پرونده‌ها را رأساً بررسي نموده و يا جهت بررسي به يكي از هيأت‌هاي مميزه مستقر در ديگر دانشگاه‌هاي علوم پزشكي كشور تفويض اختيار نمايد.

تبصره3: هيأت مميزه مركزي مرجع نظارت و ارزيابي عملكرد هيأت هاي مميزه دانشگاه ها و رسيدگي به شكايات و اعتراضات واصله مي باشد. هيأت مميزه مركزي موظف به بررسي تصادفي پرونده هاي رسيدگي و تأييد شده توسط هيات‌هاي مميزه دانشگاه ها مي باشد و همچنين نمايندگاني از اعضا هيأت مميزه مركزي مي توانند در جلسات هيأت‌هاي مميزه دانشگاه ها شركت نمايند.

2-4 ملاک نهايي پذيرش ارتقاء عضو هيأت علمي راي گيري در هيأت مميزه است که بر اساس آيين نامه مربوطه انجام مي گيرد. تاريخ اجراي حكم ارتقاء از تاريخ تصويب هيأت مميزه دانشگاه علوم پزشكي مربوطه يا هيأت مميزه مركزي مي‌باشد..

هيات مميزه مربوطه موظف است ظرف مدت سه ماه از تاريخ وصول پرونده تکميل شده به هيات مميزه رای خود را در خصوص عضو هيات علمی اعلام نمايد. در مواردی که هيات مميزه به دلايل موجه ضرورت بررسی بيشتر را تشخيص داد مدت مذکور تا دو ماه ديگر قابل تمديد می باشد.

ماده 5 : شرايط ارتقاء

شرايط ارتقاء از هر مرتبه به مرتبه ديگر براي اعضاي هيأت علمي آموزشي و پژوهشي به شرح زير است:

1-5 موافقت دانشگاه يا مؤسسه آموزش عالي يا موسسه پژوهشي مربوطه مبني بر  تأييد شرايط عمومي.

تبصره: احراز شرايط عمومي ارتقاء مندرج در مقدمه اين آيين نامه الزاميست.

2-5 براي ارتقاء از مرتبه مربي به مرتبه استادياري علاوه بر داشتن مدرك تحصيلي كارشناسي ارشد (فوق ليسانس) يا دكتراي عمومي در رشته هاي وابسته به گروه پزشكي و دامپزشكي داشتن شرط يا شروط مندرج در يكي از دو بند زير نيز لازم است:

1-2-5 تحصيل گواهينامه دكتري (PhD) در رشته مربوط يا تخصص دانشنامه (بورد) در رشته‌هاي وابسته به گروه پزشكي و دامپزشكي، كه اين شرط به تنهايي براي ارتقاء از مرتبه مربي به مرتبه استادياري كافي است.

2-2-5 احراز شرايط زير:

·         حداقل 10 سال سابقه عضويت در هيأت علمي

·         کسب 90% امتياز ارتقاء به دانشياري بر اساس ضوابط اين آيين‌نامه (با رعايت سقف حداکثر و حداقل هر بند و ماده) به تأييد هيأت مميزه دانشگاه يا کميته منتخب حسب مورد

·         تعهد حداقل 5 سال خدمت در دانشگاه مربوطه پس از ارتقاء به استادياري

·         داشتن يک پروژه تحقيقاتي در حد پايان نامه PhD به تأييد هيأت بورد مربوطه

·         تأييد نهايي هيأت مميزه مرکزي

3-5 براي ارتقاء از مرتبه استادياري به دانشياري و بالاتر، داشتن دانشنامه تخصصي PhD يا بورد در رشته هاي مربوط الزامي است .

4-5 حداقل مدت اشتغال به منظور ارتقاء به مرتبه بالاتر در مرتبه مربي 10 سال و در مرتبه استادياري و دانشياري 4 سال بصورت تمام وقت جغرافيايي (بدون اشتغال به كار انتفاعي خصوصي) در مراكز آموزشي و يا پژوهشي معتبر و مورد قبول هيأت هاي مميزه مي باشد. حداقل مدت اشتغال به منظور ارتقاء به مرتبه بالاتر براي اعضاء هيأت علمي تمام وقت كه به كار انتفاعي در بخش خصوصي در ساعات غيراداري اشتغال دارند در ضريب 5/1 - 25/1 با تشخيص رياست دانشگاه يا موسسه آموزشي پژوهشي مربوطه ضرب خواهد شد .

 تبصره 1: فرصت هاي مطالعاتي و مأموريت هاي علمي زير يك سال جزء مدت اشتغال محسوب و براي بيش از آن در مورد اعضاي هيأت علمي رسمي و پيماني حداكثر 50% زمان مأموريت قابل محاسبه خواهد بود.

تبصره 2: در مورد اعضاي هيأت علمي نيمه وقت حداقل مدت اشتغال دو برابر سنوات مذكور در اين بند است.

تبصره 3: در صورتيكه عضو هيات علمي اقدامات چشمگيري در زمينه هاي آموزشي و پژوهشي در راستاي ارتقاء سلامت جامعه انجام داده باشد با پيشنهاد هيات مميزه دانشگاه و تائيد هيات مميزه مركزي و تصويب نهايي وزير طول دوره توقف در هر مرتبه مي تواند كاهش يابد . مشمولين اين ماده در هر دوره حداكثر به تعداد يك درصد
ارتقاء يافتگان سال قبل در كل كشور خواهد بود.

5-5  كسب حداقل 105 امتياز از جمع مواد 1 الي 3 به منظور ارتقاء به مرتبه دانشياري و حداقل 110 امتياز از جمع مواد مذكور به منظور ارتقاء به مرتبه استادي ضروري است. کل امتيازات کسب شده از مواد 1، 2 و 3 در پرونده متقاضی ضبط می شود و در مرحله بعدی ارتقاء مورد استفاده قرار نخواهد گرفت.

  5-6   شروط لازم جهت ارتقاء از ماده يك:

الف_ کسب حداقل امتيازات مذكور در جدول شماره 2 و3  براي اعضاء هيأت علمي آموزشي و در جدول شماره 4 و5 براي اعضاي هيأت علمي پژوهشي ضروري است.

ب_ كسب حداقل 3 امتياز از بند 6 – 1 براي ارتقاء مرتبه در تمامي مراتب هيات علمي آموزشي (استادياري  دانشياري – استادي) و حداقل يک و نيم امتياز از بند 6-1 براي ارتقاء مرتبه در تمامي مراتب هيات علمي پژوهشی الزامي مي باشد.

  7-5 - شروط لازم جهت ارتقاء از ماده 2

اعضاء هيات علمي آموزشي

الف- اخذ حداقل 15 امتياز از انواع فعاليتهاي پژوهشي ذكر شده در ماده 2 براي دانشياري و 25 امتياز براي مرتبه استادي.

ب- وجود حداقل يك مقاله تحقيقي اصيل ( بند 1-1-2  و در ارتبا ط با تخصص فرد ) به عنوان نويسنده اول و يا نويسنده مسئول در مجلات نمايه شده در نمايه هاي بين المللي معتبر نوع 1 جهت اخذ مرتبه دانشياري.

ج- وجود حداقل 3 مقاله تحقيقي اصيل (بند 1-1- 2  و در ارتبا ط با تخصص فرد) به عنوان نويسنده اول و يا دو مورد نويسنده اول و يك مورد نويسنده مسئول در مجلات نمايه شده در نمايه هاي بين المللي معتبر نوع 1 جهت اخذ مرتبه استادي.

تبصره: در مورد دانشگاههاي تيپ 2 و 3 تشخيص لزوم بند ج اين موضوع به عهده هيات مميزه مركزي تا 2 مورد قابل تقليل است. 

د- كسب حداقل 5 امتياز از مقالات بند1-2 براي مرتبه دانشياري (مقالات تهيه شده از پايان نامه فرد متقاضي در اين امتياز منظور نمي شود).

هـ _كسب حداقل 15 امتياز از مقالات  بند1-2 در مرتبه استادي .

و- مشاركت در انتشار حداقل 4 مقاله براي اخذ مرتبه دانشياري و حداقل 6 مقاله براي اخذ مرتبه استادي.

ز- براي اخذ مرتبه استادي ارائه حداقل يك مقاله در نمايه هاي بين المللي نوع 1  با حداقل3 مورد ارجاع (Citation) در مجلات نمايه شده در نمايه هاي بين المللي معتبر لازم است . اين مقاله مي تواند در مرحله استادياري و يا دانشياري فرد متقاضي چاپ شده باشد.

اعضاء هيات علمي پژوهشي

الف- اخذ حداقل 45 امتياز از انواع فعاليتهاي پژوهشي ذكر شده در ماده 2 براي مرتبه دانشياري و 55 امتياز براي اخذ مرتبه استادي.

ب- وجود حداقل 3 مقاله اصيل (بند 1-1-2) به عنوان نويسنده اول يا دو مورد نويسنده اول و يك مورد نويسنده مسئول در مجلات علمي پژوهشي بين‌المللي نوع يك  براي مرتبه دانشياري .

ج- وجود حداقل 6 مقاله اصيل (بند 1-1-2) به عنوان نويسنده اول يا مسئول ( حداقل چهار مورد نويسنده اول) در مجلات علمي پژوهشي بين‌المللي نوع يك براي اخذ مرتبه استادي .

د- كسب 15 امتياز از مقالات  بند1-2 در دانشياري.

هـ _ كسب حداقل 30 امتياز از مقالات بند1-2 در مرتبه استادي.

و- مشاركت در انتشار حداقل 8 عدد مقاله جهت مرتبه دانشياري و 10 عدد جهت مرتبه استادي.

ز - براي اخذ مرتبه دانشياري ارائه يك مقاله كه داراي حداقل 3 مورد ارجاع (citation) مجلات علمي پژوهشي بين‌المللي نوع يك  باشد و براي اخذ مرتبه استادي ارائه 3 مقاله كه هر كدام داراي حداقل 3 مورد ارجاع (citation) در مجلات علمي پژوهشي بين‌المللي نوع يك  باشد ,لازم است. اين مقالات مي تواند در مرحله مربي، استادياري يا دانشياري فرد متقاضي چاپ شده باشند.

تبصره 1: براي ارتقاء از مرتبه استادياري به دانشياري فعاليت‌هاي پژوهشي قبل از مرتبه استادياري بدون احتساب در بندهاي شرطي مي‌تواند براساس نظر هيأت مميزه در ماده دو منظور گردد.

تبصره 2: براي ارتقاء از مرتبه دانشياري به استادي منحصراً فعاليت هايي كه در مرتبه فعلي كسب شده است مورد استفاده قرار خواهد گرفت.

پيوستها

1 – دستورالعمل معادل سازي فعاليتهاي آموزشي

 2 – نحوه ارزشيابي كتب : تاليف (فرم شماره يك ) – ترجمه (فرم شماره دو)

 3 – جدول نحوه محاسبه و توزيع امتياز براي فعاليتهاي پژوهشي و آموزشي مشترك

 4 – جدول حداقل امتيازات لازم براي ارتقاء اعضاء هيات علمي آموزشي

 5 – جدول حداكثر امتيازات قابل محاسبه براي اعضاي هيات علمي آموزشي

 6 – جدول حداقل امتيازات لازم براي ارتقاء اعضاي هيات علمي پژوهشي

 7 – جدول حداكثر امتيازات قابل محاسبه براي اعضاي هيات علمي پژوهشي دانشگاهها

 8 – جدول امتياز دهي مقالات تحقيقي اصيل (Original) در مجلات پزشكي

پيوست 1

دستورالعمل معادل سازي فعاليت هاي آموزشي

1   1-تعداد واحد معادل براي آموزش باليني و ساير فعاليت هاي آموزشي غيرمدون (به شرط حضور حداقل2 نفردانشجو يا دستيار بر حسب     
         موضوع مربوط) به شرح زير مي باشد:

تبصره: سقف امتياز آنكالي در مجموع 5 امتياز مي‌باشد.

2- براي تهيه مواد آموزشي و کمک‌آموزشي شامل مواد مکتوب يا الکترونيک، فيلم آموزشي و نرم افزار آموزشي براي  دروس مربوطه بر حسب موضوع تا 5/0 امتياز و حداکثر 5 امتياز محاسبه مي‌شود.

3- تعداد واحد معادل هر درس براساس تعداد دانشجويان كلاس حداكثر 5/1 برابر واحد درس به شرح زير مي باشد:

فرم شماره 1

نحوه ارزشيابي كتب (تاليف)

عنوان اثر: 

جدول شماره 1 _ نحوه محاسبه و توزيع امتياز براي فعاليتهاي پژوهشي و آموزشي مشترك

تبصره : براي نويسنده مسئول 80% امتياز نفر اول در نظر گرفته مي شود.

 جدول شماره 2 – جدول حداقل امتيازات لازم براي ارتقاء

اعضاء هيات علمي آموزشي  

 جدول شماره 3 – حداكثر امتيازات قابل محاسبه براي اعضاء هيات علمي آموزشي

جدول شماره 4 –حداقل امتيازات لازم براي ارتقاء

اعضاء هيات علمي پژوهشي دانشگاهها و موسسات عالي پزشكي 

جدول شماره 5– حداكثر امتيازات قابل محاسبه براي اعضاء هيات علمي پژوهشي